在传统的语文教学中,基本上都是借助成绩和分数来对学生的学业情况进行评价,但随着课程改革的发展,核心素养已经成为当前各个学科的教学重点。为此,在核心素养评价上需要更新评价理念,拓宽评价内容,创新评价方式,这样才能有效推进小学语文核心素养的发展,从而有效提升学生的学业质量水平。